2016翻轉教育在高雄，教師工會帶領老師做課程與教學的「創客」(2016-3-28)
3 月 26 日，這個春寒料峭的日子，高雄卻顯得異常溫暖，這一天，高雄市教師職業工會邀請到共備達人 — 麗山高中藍偉瑩主任帶領老師們進行一場創新、自由又協同合作的共同備課工作坊。 偉 瑩主任由一 張簡單的圖片，切入所有人的生活經驗，期許老師們也能帶領每一個孩子都成為課堂上的積極參與者，而非旁觀者。也在帶領與會學員了解自己的多元智能屬性之後，共同設計出符合各類多元智能差異的客制化、差異化課程。 所有與會老師皆熱烈討論，投入設計，欲罷不能到甚至連休息時間都不放過，在經歷了腦力激盪、概念分類、發展脈絡的實際操作之後，老師們開始「創造課程」，並且帶入「重理解的課程設計」概念，設計出各領域獨特的課程，並且體驗了共備的力量！ 與會學員雖然沒有休息，卻都直呼過癮，表示學到非常多的東西，想馬上把這樣的做法帶回學校、帶回課堂，讓孩子們重新成為學習的主人。 「沒有孩子是不想學習的！」 高雄市教師職業工會更相信，在教學的場域中，也沒有老師是不想學習的。老師們總想不斷的研發出更好的教學方式引領孩子熱愛學習，並針對孩子們的個別差異加以協助，老師們更想教給孩子帶著走的能力，而不只是冷冰冰的知識。 工會理事長董書攸表示，在時代與教育改革的浪潮下，教師組職有責任 主動詮釋專業，拿回專業發言權。 【 2016 翻轉教育在高雄】系列活動由教師工會規劃，全程自主辦理，沒有教育行政機關的強迫和奧援，卻仍然努力不懈。為的就是持續深耕、推廣，期望讓「教學專業」對社會發揮推波助瀾的作用。 這次的共備系列工作坊，將於 4-6 月持續每月進行一次，提供教育現場的老師們體驗「夥伴共好前行」的力量。 5 月 2 日，工會更邀請到學習共同體大師 - 佐藤學教授親臨高雄，提供現場教師更多不同的思考模式與面向，一窺 學習共同體之願景與內涵 。歡迎有興趣了解的教育夥伴，與工會一同 在教育的路上持續朝著正確的方向大步前行！！